人們在日常生活中常會發現不同的家庭類型往往有著不同的教育效果。如家長的文化素質、思想行為素質較高，在這樣的家庭環境中成長起來的孩子往往綜合素質較高，比同齡人有更豐富的知識結構，在周圍同學中有很高的威信和很強的號召力。這其中，父母的影響起了潛移默化的作用。
一般來說，父母在孩子心中的威信越高，他們的教育作用也就越大，也越受孩子的歡迎。由此可見，父母的威信是對子女進行教育的基礎。現實生活中，常常聽到一些父母抱怨孩子「不聽話」，這裡有孩子的責任，但主要是父母在孩子的心目中沒有威信。
所謂「威信」，就是威望和信譽。威信的一個重要特點就是意志和服從。父母的威信主要表現在：孩子尊重、愛戴、信賴家長；父母對孩子提出的要求，孩子能自願地毫不勉強地接受。
實踐證明：如果父母沒有威信，儘管態度認真，教育嚴肅，但孩子仍然當作耳邊風；相反，如果父母有威信，不用講多少道理，孩子也能令行禁止。由此可見，要搞好家庭教育，必須努力建立和維護父母的威信。
1966年，1歲的鞏俐就隨著父母來到了山東濟南的山東財經學院，一家人住進了學院家屬區。幼年的鞏俐一直喜歡各種動物，她家的小陽台上幾乎成了微型動物園，雞、貓、狗、兔都有。而令鞏俐最感到困惑不解和傷心的是，那些剛剛長大的小雞經常帶著某種幻想飛下陽台而殉身。
鞏俐學會說話比一般的小孩子晚，但自小就表現出演藝方面獨特而很強的悟性，學童謠、背兒歌，一學就會。兩歲的時候，她已經把《小燕子，穿花衣》等兒歌學會了；3歲時，她把《我們是共產主義接班人》唱得有聲有色；4歲時，她把《洪湖水，浪打浪》唱得有板有眼。
7歲的時候，鞏俐上了濟南三合街小學，她的音樂天賦很快就得到賞識，成了文藝宣傳隊的成員。
8歲的時候，因為很出色，鞏俐還專門去了濟南人民廣播電台演唱歌頌大慶工人叔叔的兒歌，一度成為當地的「小歌星」。在濟南二中上中學期間，鞏俐始終是學校的文藝骨幹。另外，鞏俐還表現出獨特的模仿才能，總是能夠把別人的言行模仿得惟妙惟肖……
無論是小學還是中學，鞏俐都沒有在文化課成績上出類拔萃，而鞏俐的4個哥哥姐姐，都是學習的佼佼者。於是，鞏俐自然而然成了父母「重點照顧」的對象，因此也不可能天天唱歌跳舞了。鞏俐回憶道：「我喜歡唱歌，沒事就唱呀，跳呀。但除了星期六、星期天，我沒辦法唱和跳。平時的學習壓力挺大，沒有太多的時間。平時我在樓下一唱、一叫，爸媽就喊『幹什麼？我們在看書！』也不讓我到外面去。」
在一般的人家裡，像鞏俐這樣在家裡最小，同時又是個女孩子，肯定最受寵愛。但鞏俐說：「我從來沒有被嬌生慣養過。」甚至鞏俐一度把自己的父母當成老師。鞏俐說：「小時候，因為父母是老師，很嚴格，什麼都很嚴。什麼也躲不過他們的眼睛。有時候我把爸媽當老師，不把他們當父母。因為他們老是讓我學習，做功課。我的3個哥哥、1個姐姐，學習都非常好，我不如他們好。所以爸媽不管他們，只管我，把我看得很緊。」對於父母的「嚴」，鞏俐開始也不理解，甚至有時候感到挺煩的，感到氣憤。但就是這個「嚴」，使鞏俐一輩子受益。
鞏俐說：「爸媽從小對我特別嚴，他們是培養一種意識，所以我現在自主能力特別強，很獨立。別人感覺在家裡是老五，哥哥姐姐都那麼大，都那麼寵愛著，不會很自立的，但是我特別自立。這是爸爸媽媽對我的一種灌輸：你要靠你自己，我們只是老師，什麼也幫不了你，我們只能給你知識、給你文化，如果你不吸收，我們沒有什麼後門，也不會送禮。」
1983年，18歲的鞏俐高中畢業了，她萌發了一個念頭，要報考聲樂專業。沒想到父母表示了很大的理解和支持。鞏俐告訴記者：「父親說，喜歡什麼你就去做，如果這行業你覺得能夠做得最好，那就盡全力去做。路是人走出來的。」
當時，鞏俐最缺乏的是樂器。但當時根本沒有錢給鞏俐買樂器。父親費盡周折，花了10多元給鞏俐買了一架舊的手風琴。這琴至今還保留著。鞏俐說：「我爸爸媽媽很支持我，我沒有想到。因為他們一直希望我當一個老師，希望我能夠上一個中專，去學校裡當一個老師。但他們支持我走藝術之路，我的心就鬆了，沒那麼緊了。」
1983年，鞏俐報考了山東師範學院藝術系和曲阜師範學院藝術系的聲樂專業。這兩個學校的畢業生最基本的職業是教師。鞏俐說：「我受老師的影響太深了，父母都是大學老師，姐姐、嫂子、兩個哥哥都是老師，我在老師堆裡呆著，影響太深了，沒接觸過別的職業。我爸爸說，當老師多好，工資也穩定，他們已經這個年紀了，天天跟學生在一起多好。現在我感覺到了，跟學生天天在一起，我覺得很年輕。」
也就是說，鞏俐最初的選擇並不是演員，而是藝術類的教師。這多多少少也受了作為教師家庭的影響。但最終名落孫山。
事實上，有了報考藝術學院的失敗，卻使鞏俐在藝術之路走得更徹底——和全國所有的屢敗屢戰的學子一樣，鞏俐走向了一邊打工，一邊複習準備高考的路子。她先後在濟南市公安局當過解說員，在山東文藝出版社當過資料員，在山東大學幼兒園當過阿姨。當時，濟南市公安局辦了一個預防刑事犯罪的展覽，鞏俐就成了其中的解說員，每月工資30元。發第一個月工資的時候，鞏俐花26元給父親買了一件人造棉襖；發第二個月的工資的時候，就給母親買了一條純毛圍脖。這是鞏俐用自己掙來的錢送給父母的第一件禮物，至今被珍藏著。
父母的威信是一種無形的教育力量，是孩子自覺接受教育的重要條件。那麼，父母怎麼才能在孩子心中有威信呢？
1.要有高尚廉潔的品格。父母的品格修養對孩子性格、品德的形成起著舉足輕重的作用。這些高尚廉潔的品格一般體現在對祖國的熱愛、對事業的忠誠與勤奮、對他人的熱忱與寬容、對生活與困難的樂觀向上的態度。如父母具備了這些品格，就會贏得孩子的崇敬與愛戴。
2.要有廣博的知識。孩子在成長過程中總是不斷地提出問題，不斷地進行探索。作為父母必須具備豐富廣博的知識來滿足孩子們的求知慾與好奇心，這就要求父母自身有較高的文化素養。父母的文化知識修養對孩子學習品質的形成有極大的幫助，同時也會在孩子心目中獲得較高的威信。
此外，還有父母嚴以律己、以身作則的模範行為，與孩子建立平等、民主關係，父母之間的和睦、友愛與意見一致等，也會直接影響父母的威信和對孩子教育的效果。 |
